المحاضرة 11 : دمج التكنولوجيا الرقمية في التعليم

محاضرة 11 / د. أحمد جنازرة

موضوع خاص في التربية

دمج التكنولوجيا الرقمية في التعليم 
الاثنين 1/8/2016



قام عدد من الزملاء بعرض مقالة كما يظهر في الرابط التالي : اضغط هنا ، و عملوا على تقديم ملخص لها ، كما يظهر في الرابط التالي : اضغط هنا
يراد للتعليم ان يكون افضل ، و ان يتعلم ابناؤنا بطريقة افضل ، و لكن من المهم رقمنة العمليات قبل رقمنة المنهاج ، حيث ان المنهاج ليس فقط كتاب ، ففي نفس المدرسة يتم تدريس الكتاب من حيث الطريقة و المحتوى بطرق مختلفة
فعملية دمج التكنولوجيا في التعليم عملية معقدة ، من اجل ذلك يجب ان ندع الامور تبنى ، فليس من المحبذ ان تكون قرارات من جهة عليا ، لا بد من ترك الناس هي التي تغير ، و من الامور التي يمكن عملها ، تطبيق الموضوع على نطاق واسع و عرض النتائج من حيث ما تم عمله و التحصيل ... الخ ، الامر الذي قد يدفع الاخرين لتبني الموضوع ، فحتى المعلم في نفس المدرسة عندما يتابع زميله الذي يستخدم التكنولوجيا مع وجود رد فعل ايجابي عند الطلبة ، سيجعل المعلم هو نفسه يطلب التغيير
ليس السؤال يتعلق بدمج او عدم دمج التكنولوجيا ، لان التكنولوجيا موجودة ، و المقالة تتحدث عن عدد من الجوانب التي لا بد من اخذها بعين الاعتبار : الجانب الاقتصادي ففي بعض الابحاث قد يشعر المبحوث ان نجاح البحث المتعلق بالتكنولوجيا قد يؤدي الى خسارة مهنته مما يؤدي الى ان تحل التكنولوجيا محل الشخص المبحوث ، الجانب المهاراتي ، التغيير و مقاومة التغيير و له علاقة مع علم النفس ، فبعض الناس عندهم حاجز نفسي يستطيع ان يستخدم التكنولوجيا و لكن يضع لنفسه مناطق محرمة لا يستطيع ان يصل اليها ، مجرد التغلب على العامل النفسي يحتاج للعمل عليه جيدا ، جانب الجامعات من حيث هل استخدام التكنولوجيا سيوفر على الجامعات ، اذ ان استخدام التكنولوجيا قد يكون مرتبط بتغيير البنية التحتية ، و قد يجد بعض المحاضرين ان استخدام التكنولوجيا يجعل التحضير للمساقات ياخذ وقت اطول في الوقت الذي يرى فيه اخرون ان العمل على تحضير مساقات تكنولوجية ياخذ جهدا كبير لكنه تريح في المستقبل ، فقد اصبح تصميم المساقات الالكترونية ممكنا  مع امكانية التعديل عليها بصورة اسهل ، وهناك استخدام تكنولوجيا حسب الحاجة و الامر يتعلق بمن يستخدم التكنولوجيا خاصة من يكون عليه التزامات مختلفة ، مما يجعله يستخدم التكنولوجيا بوجود حاجة لذلك ، وهذا يتطلب من يوضح الصورة بوجود خيارات تمكن المستخدم من الاختيار بينها ، و من الممكن ان يكون استخدام التكنولوجيا حالة يتم من خلالها توفير الوقت و تقليل المقاومة للتغيير 

مقالات تتعلق بموضوع المحاضرة 6 : (اضغط على الرابط ) 

مشاعري تجاه المحاضرة : اضاءة مهمة من خلال هذه المحاضرة حول عملية دمج التكنولوجيا بلا شك تشكل دعامة مهمة لي كمعلم له بعض المحاولات في استخدام التكنولوجيا في المدرسة ، و التي تعرضت خلالها لبعض المعيقات و احيانا نوع من الفشل في بعض الجوانب ، فهذه المحاضرة اشارت بشكل واضح الى ان عملية دمج التكنولوجيا عملية معقدة و تحتاج لدراسة العديد من الجوانب قبل و اثناء و بعد استخدام التكنولوجيا

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

الاشتراك في: التعليقات (Atom)